Qué bonito arco iris, ¿verdad? En música también podemos aprender muchas cosas sobre la importancia de una buena alimentación sana. ¿Os gustan las frutas? Porque... LA FRUTA ES LO QUE ELIJO YO ...
Una vez que hayáis escuchado la canción podéis intentar aprenderla.
Y como sé que os gusta un montón bailar al ritmo de la música. Os dejo a continuación con una canción para que paséis un buen rato en familia.
Bueno, pues ya sabéis... Hay que comer mucha FRUTA. Me despido con un chiste... ¡HASTA EL MARTES!
La explicación de la clase de hoy viene en AUDIO... haced CLIC sobre la imagen
(clic)
ADIVINANZA
CUANDO TENGÁIS LA RESPUESTA DE ESTA ADIVINANZA, ESCRIBIDLA ABAJO EN LOS COMENTARIOS DE LA ENTRADA (PONED VUESTRO NOMBRE) O ESCRIBIDME A MI CORREO. ADIVINAMOS SONIDOS
Comenzamos hoy un nuevo día con más sorpresas musicales.
Vamos a ver un vídeo tres veces:
1ª VEZ: Lo vemos y escuchamos con atención.
Como podéis comprobar, cuando la imagen sale de color GRIS, debemos hacer un SILENCIO.
2ª VEZ: Lo volvemos a escuchar y decimos a la vez el nombre de los dibujos tratando de seguir el pulso tal como lo hace el profe que oímos. Recordad:
OSO COME MIEL 3ª VEZ: Hacemos lo mismo que antes, pero esta vez, a la vez que decimos su nombre, marcamos el pulso con palmas.
Escribidme en COMENTARIOS cómo ha ido y si os ha parecido muy difícil.
Y para terminar, os dejo con el "Baile del Movimiento", a bailar y moverse chic@s pero siguiendo las indicaciones de este maravilloso grupo de música que tanto me gusta.
SI HACÉIS CLIC EN MI AVATAR ENCONTRARÉIS UNA SORPRESA.
TAREA 1: En clase hemos trabajado muchas veces lo que es el SONIDO y el SILENCIO. Os dejo aquí una página para que juguéis con ellos.
ACTIVIDAD SONIDO Y SILENCIO (haced clic) PARA PODER ACCEDER AL JUEGO ES NECESARIO UN COMPLEMENTO: "FLASH". SI LO TENÉIS NO TENDRÉIS PROBLEMAS EN VISUALIZAR EL JUEGO. EN CASO DE QUE NO PODÁIS EN COMENTARIOS OS HE DEJADO UNA EXPLICACIÓN QUE QUIZÁS OS AYUDE.
TAREA 2: Escuchamos la canción “Sonido” que nos habla de lo que es. Podéis intentar cantarla.
Hola de nuevo!!!!: Voy viendo las fichas que me estáis enviando de la semana pasada y ... qué bien hacéis ya la clave de sol.
¡BRAVO! Espero que las actividades de hoy os gusten. TAREA 1: Vamos a escuchar este cuento... calladitos que ... empieza... TAREA 2: Bueno, y ya conocemos la casa de las notas.... Toca ahora... escuchar su canción... y ... aprenderla ...
Hola!!!!: ¿Cómo estáis? Estoy muy contenta porque ya sois varios los que me habéis hecho llegar a mi correo tanto las fichas que os pedí las primeras semana como el dibujo de la canción del "gato y el gallo". Os animo a los que no lo habéis hecho que vayáis enviándome vuestros ejercicios.
Y... dicho esto... EMPEZAMOS
TAREA 1: Hoy quiero que volváis a escuchar la canción de "la clave de sol". Ya sois varios los que me habéis dicho que ya la sabéis hacer. ¡Y me encanta!
TAREA 2: Y para que me demostréis lo bien que sabéis hacer la clave de sol.... aquí os dejo una ficha para que hagáis (si algunos no puede imprimirla, tratad de hacerlo en una hoja del cuaderno).
Y CUANDO LA TENGÁIS, ENVIÁDMELA A MI CORREO.
Recordad enpezar por la oreja ... el sombrero ... y terminar por el bastón.
Hoy trabajaremos con una de las cualidades del sonido: LA ALTURA. Efectivamente, los sonidos pueden ser altos (AGUDOS) o bajos (GRAVES). Para entenderlo aquí os dejo un vídeo que seguro os gusta.
Bien. Ahora que ya sabéis la diferencia entre sonidos agudos y sonidos graves. Vamos a escuchar algún sonido más tratando de reconocer si es sonido agudo o sonido grave.
Vuestras familias os pueden ayudar. Cerrad los ojos y... escuchad atentamente...
Al igual que a vuestros compañeros de 2º. Os dejo este vídeo que podéis ensayar algún ratito cuando os apetezca. Podríamos bailarlo desde 1º a 6º cuando regresemos al cole. ¿Qué os parece?
Ahora... comencemos la clase:
Hoy continuaremos
trabajando la canción “el gato y el gallo”.
Volved a la entrada de la clase de la semana pasada (martes, 24 de marzo). Tras volverla a escuchar y cantar, haremos un pequeño dibujo sobre la canción. Guardadlo, y cuando regresemos al cole haremos un bonito mural con ellos.💓
EJERCICIO DE ESCUCHA: Cerrad los ojos, escuchad en silencio y con atención y tratad de reconocer de dónde provienen estos sonidos.
Finalizaremos la clase escuchando y bailando la canción “Pequeño planeta”.
¿Os ha gustado? La semana que viene le dedicaremos un poquito más de tiempo a la canción.
ACTIVIDAD 2. Hoy os voy a presentar a alguien muy , pero que muy importante. Se trata de...
LA CLAVE DE SOL
Es bonita, ¿verdad?
Si os fijáis bien ... se parece a una OREJA BARRIGONA, con SOMBRERO y un BASTÓN.
Vamos a escuchar su canción y mientras la escuchamos podemos dibujar con el dedo en el aire PRIMERO la oreja, DESPUÉS el sombrero y POR ÚLTIMO su bastón... Dibujando así nuestra CLAVE DE SOL.
Papá o mamá os ayudará.
ACTIVIDAD 3. Podéis también terminar la ficha que os dí.
ACTIVIDAD 4. Vamos a conocer a Marina ...toca un instrumento que suena al soplar, por eso es un instrumento DE VIENTO.