6º PRIMARIA- CLASE 30 DE ABRIL (JUEVES)

Hola chicos:

Espero estéis todos bien. Os recuerdo que tenéis que enviarme un vídeo con la grabación de la pieza del Invierno tocada por vosotros con flauta. No es necesario la toquéis con el acompañamiento. Tocadla solo una primera vez sin repetición porque alguno de vosotros ya me habéis dicho que si no pesa mucho para ser enviada por correo. 

EL PLAZO PARA SER ENVIADO TERMINA EL 8 DE MAYO (VIERNES)

Y para terminar la semana hoy os propongo una única actividad que podéis hacer en familia. Pasaréis una rato divertido.

Un consejo... Hay que estar muy atentos a las indicaciones que nos van dando. De esta manera os será mucho más sencillo llevarla a cabo.

¡Ánimo, campeones!

OS DEJO AQUÍ ABAJO UNA VERSIÓN ALGO MÁS LENTA.

Escribidme en comentarios, aquí abajo, qué os ha parecido el ejercicio y si habéis conseguido terminarlo. No olvidéis poner vuestro nombre para saber de quién es. Los comentarios los pondré visibles mañana .

Y ya sabéis, cuando a partir de ahora, a las 20:00 horas, oigáis esta música si salís a aplaudir ... A bailarrrr ...

VOLVEMOS A "VERNOS" EL JUEVES.

2º PRIMARIA- 29 DE ABRIL (MIÉRCOLES)

Hoy os planteo una única actividad que podéis hacer en familia. Pasaréis una rato divertido.

Un consejo... Hay que estar muy atentos a las indicaciones que nos van dando. De esta manera os será mucho más sencillo llevarla a cabo.

¡Ánimo, campeones!

Escribidme en comentarios, aquí abajo, qué os ha parecido el ejercicio y si habéis conseguido terminarlo. No olvidéis poner vuestro nombre para saber de quién es. Los comentarios los pondré visibles mañana .

Y ya sabéis, cuando a partir de ahora, a las 20:00 horas, oigáis esta música si salís a aplaudir ... A bailarrrr ...

VOLVEMOS A "VERNOS" EL LUNES.

1º PRIMARIA- 28 DE ABRIL (MARTES)

Hola de nuevo!!!!:

Voy viendo las fichas que me estáis enviando de la semana pasada y ... qué bien hacéis ya la clave de sol.

¡BRAVO!

Espero que las actividades de hoy os gusten.

TAREA 1: Vamos a escuchar este cuento... calladitos que ... empieza... 



TAREA 2: Bueno, y ya conocemos la casa de las notas.... Toca ahora... escuchar su canción... y ... aprenderla ...

HASTA EL MARTES, CHIQUITINES.

2º PRIMARIA- 27 DE ABRIL (LUNES)

Hola!!!!:

¿Qué tal habéis pasado estos días?

Espero que muy muy bien. 

Esta semana vamos a cambiar un poquito el tipo de actividades que vamos a hacer. Así cambiamos un poco. Y estoy segura que también os van a gustar. 

TAREA 1: Comenzaremos la clase de hoy escuchando una de las cuatro partes de una gran obra musical: "Las Cuatro estaciones", que fue compuesta por Antonio Vivaldi.
En concreto trabajaremos  "La Primavera".

Os cuento primero cómo quiero que la trabajéis y al final os dejo la música.

Me gustaría que hagáis una primera escucha con los ojos cerrados. Podéis estar sentados o bien tumbados, como más os guste. 
Relajaos y ... escuchad prestando atención ...

Una vez que la hayáis escuchado, en un folio, haced un dibujo sobre todo lo que esta música os sugiere (puede ser una imagen, una emoción ...)  y lo coloreáis.

(EL DIBUJO PODÉIS ENVIARLO A MI CORREO)
Una vez hecho el dibujo... podéis ver el vídeo con la música que habéis escuchado.

VOLVEMOS A ENCONTRARNOS AQUÍ EL MIÉRCOLES.

BESITOS VIRTUALES.

2º PRIMARIA- 22 DE ABRIL (MIÉRCOLES)

De nuevo aquí como todos los miércoles. Este diferente a otros porque mañana es el día de SAN JORGE, patrón de Aragón.

La música que escucháis es el HIMNO DE ARAGÓN.

TAREA 1: Haremos un ejercicio rítmico corporal con la figura negra y el silencio de negra.
A la vez que escuchamos la canción de "Aram Sam Sam", que seguro todos conocéis, tenéis que hacer el ritmo que aparece en la pantalla.

Recordad: 
NEGRAS = PALMAS
SILENCIO DE NEGRA = LLEVAMOS EL DEDO ÍNDICE A LA BOCA

Como el lunes, os recomiendo que primero veáis el vídeo, y luego lo interpretéis.

TAREA 2: Finalizaremos la clase escuchando y bailando la canción “Pequeño planeta”. Baile libre. 
A DISFRUTAR Y ... A BAILAR

Nos vemos muy muy pronto.

No dejéis de sonreír.

1º PRIMARIA- 21 DE ABRIL (MARTES)

Hola!!!!:

¿Cómo estáis?

Estoy muy contenta porque ya sois varios los que me habéis hecho llegar a  mi correo tanto las fichas que os pedí las primeras semana como el dibujo de la canción del "gato y el gallo".

Os animo a los que no lo habéis hecho que vayáis enviándome vuestros ejercicios.

Y... dicho esto... EMPEZAMOS

TAREA 1: Hoy quiero que volváis a escuchar la canción de "la clave de sol". Ya sois varios los que me habéis dicho que ya la sabéis hacer. ¡Y me encanta!  

TAREA 2: Y para que me demostréis lo bien que sabéis hacer la clave de sol.... aquí os dejo una ficha para que hagáis (si algunos no puede imprimirla, tratad de hacerlo en una hoja del cuaderno).

Y CUANDO LA TENGÁIS, ENVIÁDMELA A MI CORREO.

Recordad enpezar por la oreja ... el sombrero ... y terminar por el bastón.

FICHA LA CLAVE DE SOL (CLIC)

VOLVEMOS A ENCONTRARNOS AQUÍ EL MARTES DE LA PRÓXIMA SEMANA.

BESITOS VIRTUALES

2º PRIMARIA- 20 DE ABRIL (LUNES)

Hola!!!!:

¿Qué tal habéis pasado el fin de semana?

Estoy muy contenta porque ya sois varios los que me habéis hecho llegar a  mi correo tanto las fichas que os pedí las primeras semana como el vídeo con la canción.
Me ha hecho mucha ilusión el volver a veros. Estáis todos muy guapos.

Os animo a los que no lo habéis hecho que vayáis enviándome vuestros ejercicios.

Y... dicho esto... EMPEZAMOS

TAREA 1: Hoy quiero comenzar con un cuento que espero que os guste ... Escuchad atentamente... 

¿Qué os ha parecido?

TAREA 2:  Ahora vamos a hacer una actividad un poquito más difícil, pero que seguro vais a saber hacer muy bien puesto que en clase lo hemos hecho.

¿Recordáis que en clase os digo muchas veces que vosotros sois mi ECO y que tenéis que repetir lo que yo os canto? Pues bien, en este ejercicio tenéis que hacer lo mismo. 

Escucharéis a una chica que os canta una serie de notas con MI y SOL, y a continuación tenéis que repetir esas notas  tratando siempre de entonarlas correctamente. 

Os recomiendo que veáis el vídeo DOS VECES: la primera lo véis y lo escucháis solamente. En la segunda vez, ya sí, haced el ejercicio.

Cuando cantéis, recordad la técnica vocal (cómo debemos cantar) que en clase hemos trabajado tantas veces. 

AUNQUE ELLA DICE SO, PARA VOSOTROS ESO ES UN SOL, RECORDADLO.
 Ahí va el ejercicio... ¡Ánimo!

VOLVEMOS A ENCONTRARNOS AQUÍ EL MIÉRCOLES.

BESITOS VIRTUALES.

6º PRIMARIA- CLASE 17 DE ABRIL (VIERNES)

Comenzamos hoy un nuevo paseo a través de la música.

Recordaréis, porque lo vimos hace días, y ayer también lo oísteis, que dentro de la música rock  dos de los instrumentos que destacaron fueron la guitarra y el bajo eléctrico.
Seguro que muchos de vosotros los habéis visto en algún espectáculo de alguna orquesta ... pero ... ¿sabríais diferenciarlos?
Una vez que leáis el enlace que os dejo a continuación, seguro que no os queda duda alguna.

                                                 (pinchad sobre la imagen)

UNA VEZ LEÍDO, TENÉIS QUE RESPONDER A LAS PREGUNTAS QUE OS PLANTEO EN EL SIGUIENTE CUESTIONARIO. 

Haciendo clic SOBRE ÉL accedéis al cuestionario. No olvidéis darle a enviar cuando lo terminéis.

CUESTIONARIO: DIFERENCIAS ENTRE GUITARRA Y BAJO

Aquí os dejo unos vídeos que seguro os gustarán e información sobre alguno de los músicos que véis.

                  FRUSCIANTE  (CLIC)                FLEA (CLIC)

PINO PALLADINO (CLIC)

Para terminar os dejo un vídeo y un audio para que continuéis con el estudio del "Invierno" de Vivaldi. Ya sabéis que cuando ya la tengáis podéis  enviarme un vídeo con la pieza. 

PARA ENVIÁRMELA NO ES NECESARIO QUE LA TOQUÉIS CON EL ACOMPAÑAMIENTO. 

Recordad que la semana que viene el jueves y el viernes es fiesta por lo que no os subiré ejercicios nuevos al blog, así que aprovechad para enviarme vuestras piezas si ya la tenéis.

AUDIO: EL INVIERNO DE VIVALDI CON FLAUTA (HAZ CLIC AQUÍ)

Y aquí os dejo el vídeo con el acompañamiento... 

ESPERO OS SEAN DE AYUDA ¡ÁNIMO!

BUEN FIN DE SEMANA

6º PRIMARIA- CLASE 16 DE ABRIL (JUEVES)

¡¡¡SORPRESA... PARA ALGUNOS LA 2ª EN ESTA SEMANA!!!

Hace unos días estuvimos trabajando un enlace sobre el rock. 

Hoy continuamos trabajándolo con el objetivo de que os quedéis con algunos aspectos importantes sobre este género musical .

También trabajaremos sobre el género que tomó el relevo: el pop. 

  Para ello, tenéis que escuchar con atención las pistas 16 y 25 del cd y responder OBLIGATORIAMENTE al cuestionario que os dejo a continuación.

PISTA 16. EL ROCK AND ROLL

PISTA 25. LA MÚSICA POP

Haciendo clic SOBRE ÉL accedéis al cuestionario. No olvidéis darle a enviar cuando lo terminéis.

CUESTIONARIO: EL ROCK Y EL POP

BLUES:  Estilo musical que se originó a partir de la migración africana durante el esclavismo en América del norte (los llevaban a América para trabajar en las plantaciones de algodón) y se distingue por acordes de guitarra melancólicos y crudos, además de letras que narran peripecias de la vida rural y urbana, el desamor y las injusticias sociales.

FOLK:  Estilo musical  que se caracteriza por la combinación de la música tradicional con las formas del rock, por el contenido social de sus letras y por la sencillez de su composición.

¡HASTA MAÑANA!

2º PRIMARIA-CLASE 15 DE ABRIL (MIÉRCOLES)

Hola!!!!

¡QUÉ SORPRESA OS HE DADO! ¿EH?

TAREA 1: Hoy comenzaremos nuestra clase viendo el vídeo “Jugar a aplaudir”. 

Quiero que escuchéis la música y  ... a aplaudir como os indican.

¿Qué tal ha ido? Fácil, ¿no?

TAREA 2:  Hace dos semanas trabajamos lo que llamamos ECO en una canción. ¿Os acordáis? Lo hicimos con la canción “Cucú, cantaba la rana”. 

Hoy os toca tratar de aprender la canción y cantarla.

Os dejo el karaoke para que os sea más fácil.

CUANDO LA HAYÁIS APRENDIDO, OS PUEDE GRABAR EN VÍDEO PAPÁ O MAMÁ Y ENVIÁRMELO A MI CORREO ELECTRÓNICO PARA VER LO BIEN QUE LO HABÉIS HECHO.

VOLVEMOS A "VERNOS" EL LUNES DE LA PRÓXIMA SEMANA.

1º PRIMARIA-CLASE 14 DE ABRIL (MARTES)

Hola!!!! 

¿Os ha gustado mi sorpresa?

Hoy trabajaremos con una de las cualidades del sonido: LA ALTURA. Efectivamente, los sonidos pueden ser altos (AGUDOS) o bajos (GRAVES). Para entenderlo aquí os dejo un vídeo que seguro os gusta.

Bien. Ahora que ya sabéis la diferencia entre sonidos agudos y sonidos graves. Vamos a escuchar algún sonido más tratando de reconocer si es sonido agudo o sonido grave.

Vuestras familias os pueden ayudar. Cerrad los ojos y... escuchad atentamente...

HASTA LA PRÓXIMA SEMANA.

6º PRIMARIA- CLASE 3 DE ABRIL (VIERNES)

¿Qué tal fue el "baile" de ayer? Fue fácil, ¿verdad?

Hoy vamos a trabajar el aspecto rítmico un poco. 

Dejamos flauta para otro día. No obstante, llevo idea de subiros un vídeo para que aquellos que tenéis alguna dificultad os sea más fácil. Lo haré lo antes que pueda.

Quiero que prestéis atención a este vídeo.

Pues bien... ahora os toca a vosotr@s. Os dejo este ejercicio para que lo trabajéis durante la sesión de hoy. La receta mágica para que os salga es: paciencia y perseverancia. ¡ÁNIMO!

Nos vemos a la vuelta de las vacaciones.

Tratad de pasarlo lo mejor que podáis.

BESITOS

6º PRIMARIA- CLASE 2 DE ABRIL (JUEVES)

¿Cómo estáis chic@s?

Voy viendo que os vais metiendo en el blog de música muchos de vosotr@s, pero me gustaría saber quiénes vais siguiendo las tareas. Por eso, os voy a pedir, que me escribáis un correo electrónico y me contéis cómo vais con la asignatura. Si encontráis algún tipo de dificultad, si vais avanzando, si es mucha la tarea... Por favor, hacedlo, es importante.

enclavedesol2020@gmail.com

También os voy a proponer, que durante estos días de vacaciones practiquéis esta coreografía. La idea es bailarla desde 1º a 6º cuando volvamos al colegio. En vuestra casa, puede participar toda la familia, lo pasaréis bien.

 

Una  vez dicho esto os propongo las siguientes actividades.

1ª ACTIVIDAD: Continuamos trabajando hoy con la canción JOHNY B. GOODE. ¿Os acordáis, no? Escuchadla otra vez y cantadla.

JOHNNY B. GOODE

2ª ACTIVIDAD: En la pág. 18, donde tenéis la canción, tenéis un acompañamiento rítmico que debéis hacer con los pies.Os dejo dos vídeos, uno a modo espejo y otro normal. Trabajad con el que más fácil os sea. Y... a bailarr...

ACOMPAÑAMIENTO PIES

ACOMPAÑAMIENTO PIES ESPEJO

Y aquí tenéis una versión de baile algo más... compleja 😉

3ª ACTIVIDAD:  Lectura de la pág. 21 del libro y escucha la pista 24 del cd. Ahí aparecen fragmentos relacionados con la radio, como la sintonía de un programa o los efectos sonoros que se utilizan para expresar ideas ante la ausencia de la imagen.

LA RADIO

Y por hoy es suficiente, mañana nos vemos por aquí. No olvidéis escribirme durante estos días, por favor.

MIÉRCOLES,1 DE ABRIL DE 2020

2º PRIMARIA-CLASE 1 DE ABRIL (MIÉRCOLES)

Os dejo este vídeo que podéis ensayar algún ratito cuando os apetezca durante las próximas vacaciones. Podríamos bailarlo desde 1º a 6º cuando regresemos al cole. ¿Qué os parece?

Ahora... comencemos la clase:

Los últimos días de clase, aprendimos a cantar esta canción que es popular del Caribe y Brasil. ¿Qué os parece acompañarla con palmas siguiendo el pulso/tiempo de la música?

EJERCICIO DE ESCUCHA: ¿Qué instrumento suena?

EJERCICIO RÍTMICO: ¿Os acordáis de la contraseña que hacemos antes de entrar en el aula de música? Vamos a hacer este ejercicio al igual que hacemos la contraseña. 

NEGRA: PALMA
CORCHEAS: MUSLOS

Bueno, mis chic@s de 2º, cada vez va quedando menos para vernos.

BESOSSSSSSS